Поиск по сайту

Регистрация/Вход


Быстро и удобно!

Персоны онлайн

Gogle Translate

English French German Italian Portuguese Russian Spanish
Главная Актуальные арт-истории Актуальные истории Ловите ветер (как вырастают… непризнанные художники) Глава 3
 
 
 

Ловите ветер (как вырастают… непризнанные художники) Глава 3

Геннадий Рыбалко Автор:
Геннадий Рыбалко


Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Актуальные арт-истории - Актуальные истории
01.12.2010 11:14

Глава 3


Юношеские Львов–Винники

«Обществовед» вдруг резко и как-то пренебрежительно распек очередную докладчицу семинара за скудный наглядный материал из всего двух плакатов. Это была одна из слабейших учениц класса и чего можно было от неё ожидать… Тем более, что не было ведь предварительных установок относительно числа плакатов! В результате она заплакала навзрыд…


Но оказалось, что ученики один за другим выходили с такими «богатыми» плакатами и такими многочисленными, что стандарт наглядных материалов поднялся сам собой (Стасик отметил про себя, что родители «заможной» («зажиточной») части класса не поскупились и наняли профессионалов–рисователей.)
Стасик как человек из «пересичной» (обычной) семьи об этом и не думал. В результате он сейчас предстанет с одним-единственным плакатом, нарисованным карандашом, и с весьма невысокой (этого термина он еще не знал) заполненностью листа…


Стасик как человек из «пересичной» (обычной) семьи об этом и не думал. В результате он сейчас предстанет с одним-единственным плакатом, нарисованным карандашом, и с весьма невысокой (этого термина он еще не знал) заполненностью листа…Обществовед искоса и явно подозрительно посмотрел на стасиков ватман… и ничего не сказал. Может быть, решил не портить оценку будущему золотому медалисту?..

Обществовед искоса и явно подозрительно посмотрел на стасиков ватман… и ничего не сказал. Может быть, решил не портить оценку будущему золотому медалисту?..

 


И тут раздался восторженный возглас одного из учеников (спортсмена-профессионала и, соответственно, «некрутого» учащегося): «Гидравлический пресс!» – такой была надпись над рисунком, иллюстрирующим автоматизацию производства. Стасик сразу решил про себя: игнорирую восторг, иначе не смогу гладко прочитать доклад.


(Потом он не раз будет сталкиваться с восторженными возгласами людей, вдруг увидевших его работы. И уже будет знать, что восторг – он без последствий… Восторг рождается в душе, а она не умеет «увязывать» – так через четыре десятилетия определит проблемы Стаса–публициста редактор газетной страницы «Комментарии». Тем более, что в большинстве случаев спонтанному восторгу подвержены люди без влияния, так сказать, non-VIPы. Через тридцать пять лет после того доклада Стас пойдет к известному львовскому искусствоведу – тот работал тогда замдиректора института. После неудачной выставки, которую ему как новичку не разрешили формировать самому, он понес свои невыставленные мощные и, как тогда казалось и не только ему, качественные масляные картоны большого формата, чтобы показать свои высшие достижения… Мэтр предложил расставить работы в секретарской комнате по проходу – вдоль него стояли стулья. Когда Стас выставил всё, в комнату вошла какая-то женщина, глянула на работы и тихо сказала: «Яка краса!» («Какая красота!»). И тут же последовал злобный (!) взгляд замдиректора – она осеклась и ретировалась в следующую комнату… Работы были быстренько просмотрены – без комментариев, фраза «Дякую, що Вы до нас завиталы» («Спасибо, что Вы к нам зашли») означала конец аудиенции.


А тот плакат к школьному семинару был первой попыткой Стасика использовать полутона. Когда схематический плакат (копия рисунка из журнала «Знание–сила») был готов, Стасик, совершенно не умеющий рисовать, решил, что надо его оживить, но как? Полутенями на прессе. Наверное, это сочетание графики и тонального рисунка и породило эффект спонтанного восхищения. Почти через полстолетия Стасу напишет в Интернете московский художник, что для него ценное в творчестве Стаса – это сочетание графического и живописного, что это и есть язык будущего, что это – то новое искусство, появления которого он ждал…

Хрущев укрупнил районы и земли Винниковского района отошли к Перемышлянскому. Районные структуры была упразднены, в результате чего возникли перебои с хлебом (собственную пекарню «сократили», а пекарни города Львова, к которому теперь относились Винники, с дополнительной нагрузкой не справлялись. Потом почти всё Винникам вернули, потому что обременительно было ездить во Львов, скажем, в «Дворец пионеров», а сам городок назвали «Львов–Винники», что вызывало удивление в других городах при официальных записях. (Со временем идея о поглощении Винник Львовом отомрет окончательно и станут они городом областного подчинения.)


В начале восьмого класса Стасик услышал по радио информацию о том, что некий мальчик сдал экстерном за какой-то класс и большинство полученных им оценок были «пять» и «четыре». Стасик захотел тоже сдать экстерном, чтобы о нем тоже сказали по радио. По радио о Стасике не сказали, а польза от этого подросткового предприятия, как оказалось позже, была: одиннадцатый класс будет ликвидирован на следующий год после окончания Стасиком школы. А, следовательно, поступать тогда будут сразу два выпуска – последний одиннадцатый и первый десятый. Когда в одиннадцатом классе о плане очередного реформирования школы станет известно, на родительском собрания один родитель скажет: «Тот мальчик мудро поступил, что перескочил через один класс». Избежал, дескать, двойного «конкурс» на вступительных! Но тогда, когда Стасик взялся за свой «экстерн», об этом никто еще не знал… И директор школы, в которой сдавались экзамены экстерном, спросил у матери Стасика: «Какая в этом необходимость?» Вразумительного ответа не было, но желание было большое и у мамы Стасика.

Разные предметы сдавались по-разному. Оказалось, что базовые знания по некоторым предметам довольно зыбкие. «На ура» шли математика и… гуманитарные предметы.

Учительница истории предложила сдавать экзамен в школьном дворе на бревнах, сваленных там в связи с ремонтом. Когда экзаменационные вопросы были отвечены, во двор вошла стайка школьниц, в которой выделалась крупная, жгучая еврейская девушка. Выделялась не только ростом и уверенным поведением с размашистыми движениями, но и невиданном в те времена вырезом платья: на спине перевернутый треугольник от плеч до самого пояса. Историчка по-философски заметила: «Чего только не сделает женщина, чтобы привлечь мужчину. Мужчина не так». А тут пришла дочь учительницы и та встретила ее словами: «Жаль, что ты не слышала, как мальчик хорошо отвечал».

Придя сразу в десятый класс, Стасик не почувствовал ничего: и ни какого-то своего особого «уровня», и ни того, что ему сложно учиться, перепрыгнув через класс. Однако однажды мама, придя с родительского собрания, с удовлетворением передала, что кто-то из родителей спросил: «А как тот мальчик, который одаренный?"

А как-то Стасик вместе с другими одноклассниками был приглашен одноклассницей на день рождения. После застолья стали смотреть альбом метров Ренессанса (Стасику никогда и в голову не приходило, что такие великолепно изданные альбомы могут быть в домах простых смертных). Там были сплошные ню (правда, соответствующие части тела пышноватых красавиц были прикрыты неизвестно откуда взявшейся и не падавшей под действием силы тяжести материей).

Университетские вступительные экзамены прошли «с проблемами». На письменной математике уравнение после серии упрощений свелось вдруг к тождеству… Но чуть не в последний момент отведенного времени Стасик глянул на текст задания и понял, что проблемы нет: надо именно доказать тождество, а не решить уравнение! Устный же по физике был для Стасика не гладким с самого начала. Стасик перепутал номера комнат, где принимали экзамен, и сел ждать своей очереди у соседней аудитории. А из той комнаты, куда на самом деле должен был идти Стасик, уже несколько раз выглядывал преподаватель и приглашал заходить, но никто не заходил, тогда – в нервах – преподаватель заявил, что если вот сейчас не зайдут, они закончат приём экзамена. Это не подействовало. Но чрез несколько мгновений Стасик посмотрел на номер аудитории и к своему ужасу понял, что это он должен был зайти в эту аудиторию!.. Когда он вошел, никто не высказал ему никаких претензий. Стасик взял билет и начал готовиться. Вопрос о действии линзы легко решался рисованием схемы – на каком расстоянии линза увеличивает, а на каком уменьшает (Стасик этого не помнил).

Схемы он нарисовал, естественно, от руки (хотя можно было приложить край листа вместо линейки, но уже была спешка из-за неудачного ожидания в коридоре…) Экзаменатор говорил по-украински и Стасик стал говорить по-украински. Поскольку в быту он по-украински не говорил, а уж физических терминов не знал и подавно, то почти сразу начал запинаться… Преподаватель вскорости сказал: «Та вы говорить по-российськы» («Да говорите вы по-русски»). Может быть, эта неудачная попытка сдавать экзамен на украинском языке породила доброжелательность преподавателя по отношению к Стасику, потому что он, увидев рисунки и, скорее всего, поняв причину ошибки (линии были весьма далекими от прямых – так, от волнения, возник Стасиков графический экспрессионизм!), исправил Стасика и поставил «пять»!

Студентом Стас снова начал фотографировать. Подружившись с девушкой с его курса, они начали фотографировать город. У нее был хороший, современный фотоаппарат с автоматическим выбором диафрагмы. Естественно, что в основном фотографировала хозяйка фотоаппарата, Стасик «ассистировал»: держал футляр. Как-то возле них притормозила машина и мужчина средних с доброжелательной улыбкой, но и явным удовольствием сообщил девушке: «Вы не сняли крышку с объектива». …Было очень интересно, потому что раньше он таких фото не делал, поскольку в его кругу фотография была утилитарной. Да в Винниках никакой особенной архитектуры и не было!

Однако из массы сделанных тогда снимков на художественный «тянуло» только одно фото: широкой полосы между домами в новом районе, где семья Стасика должна была получить квартиру. Над этим девственным тогда еще и заснеженным пространством висели провода высоковольтной линии – для неё и была сделана просека, а вдали виднелись маленькие фигурки идущих людей.

Эффект художественности и даже таинственности возник оттого, что снимку дали слишком маленькую экспозицию при печати и провода были видны лишь частично, а рельеф земли, укрытой белым снегом был почти не виден, да и всё остальное – лишь намеками. Урок был прозрачный: художественный эффект может быть получен в результате безыскусной механической обработки снимка, если пойти на то, что «контента» станет меньше!.. (Этого слова тогда и не ведали. Но вообще-то английские языковые конструкции уже становились модными среди молодежи, встречая мягкое неприятие у людей старшего поколения.)

Высшая математика поразила Стасика своей особой гармонией. Это был живой мир кривизны и движения, который радикально отличался от сухого –прямого, плоского и неподвижного – мира, которым была школьная математика.

Но кое-что не лезло в голову до такой степени, что очень симпатизировавший ему доцент Потягайло только развёл руками: «Ну, тут уж я…» А потом как-то вдруг прояснилось, что недо-разумение это и проблемы просто нет!

Переезд произошел как чисто механическое перемещение, потому что душой Стасик уже давно жил во Львове.

 

Глава №1,  Глава №2, Глава №3,

Комментарии пользователей Facebook и ВКонтакте. Выскажи мнение.

↓↓ Ниже смотрите на тематическое сходство (Похожие материалы) ↓↓
 
Понравилось? Можно легко и быстро поделиться материалом с друзьями в полюбившихся сервисах:

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

 
 

Наше сообщество на Фейсбуке. Присоединяйтесь!

 

Дизайн интерьера

Декорирование интерьера

Помощь/добавить

knopka_add1
knopka_add2
knopka_add3
продажа картин

Современные художники: жанры, стили, направления

Артконтекст в интернете

Artcontext на Facebook
Artcontext на Google+

—————————————

artcontext.info

Поддержите проект, разместив у себя на сайте нашу кнопочку:
  <a href="http://www.artcontext.info"><img title="artcontext.info" alt="artcontext.info" src= "http://www.artcontext.info/images/stories/kn.jpg" /></a>

или добавьте ваш сайт в каталог арт-ресурсов!

—————————————

Рейтинги, топы

Rambler's Top100 Arts.In.UA
 

Картины современных художников

 

Яндекс.Метрика