Подготовка по истории России для шестиклассников и не только

Подготовка — не теряя времени

Исторические материалы, которые разбирались на уроках в пятом классе, были понятны и интересны многим школьникам. Но даже у тех, кто показывал высокие результаты и был максимально заинтересованным в предмете, в 6-м могут возникнуть некоторые, и даже весьма существенные, трудности. Их причины многообразны.

Помимо объективных, связанных с особенностями переходного возраста шестиклассников, это еще и усложнение самого материала программы. Но все проблемы решаемы, сложности — преодолимы. Чтобы облегчить себе задачу, лучше опереться на помощь, взяв за основу занятий проверенные источники. В числе таковых — гдз по истории России 6 класс Арсентьев, занятия по которому лучше проводить по четкой, заранее выверенной методике подготовки. Ее можно разработать самостоятельно. Или взять за основу готовый план, по которому решебник по истории России 6 класс Арсентьев применяется уже не первый год, и который полностью оправдал себя, доказал свою результативность.

Многие эксперты, репетиторы, а также сами школьники убеждены, что с помощью такого подхода они не только улучшили свою успеваемость, оценки по дисциплине, но и добились более глубоких, твердых знаний, развили интерес к этой важной науке.

Как применять материалы сборника на практике?

Одной их технологий, по которой ответы по истории России 6 класс Арсентьев, можно применить в высоким уровнем эффективность, является следующая:

• оценка своего базового уровня знаний. Сделать это достаточно просто. Необходимо найти в сборнике входную контрольную работу или вопросы к материалам раздела «Повторение изученного в пятом классе». Далее — надо выполнить задание и сопоставить свои результаты и те, что приведены в справочнике;
• если большая или значительная часть данных шестиклассников ответов не верна, то следует ориентироваться в работе на график, в котором занятия будут проходить ежедневно. Желательно выделить на них минимум час в день;
• если же по результатам контроля большинство тем усвоено качественно, можно работать со сборником 2 — 3 раза в неделю, по 40 — 60 минут;
• в любом случае периодически необходимо делать проверки достижений, используя ту же технологию и те же принципы, что и при входной проверке. Такой контроль надо включить в свой план работы, не пренебрегать им. Если проводить его регулярно, то можно оперативно и качественно скорректировать свои текущие и долгосрочные планы, выявить возникшие ошибки, сразу же избавиться от проблем.

К такой технологии использования справочника прибегают не только сами шестиклассники. Поскольку немало выпускников выбирают эту дисциплину для сдачи экзаменов — ОГЭ и ЕГЭ, в 9-м и 11-м классе соответственно, то таким образом они могут готовиться к итоговому испытанию, повторяя материалы курса за шестой класс. Если данный сборник особенно интересен шестиклассникам и выпускникам, то другие материалы, представленные на платформе Euroki.org, заинтересуют еще более широкий круг пользователей. Дело в том, что здесь предлагаются полные, подробные и соответствующие последним изменениям регламентов ФГОСов решения ко всем учебникам, практикумам, контрольно-проверочным пособиям, контурным картам, по которым школьники со 2 по 11 класс изучают курс любых дисциплин по всем имеющимся, одобренным программам и УМК.