Ребенок от года до двух лет

Малыш, достигший возраста одного года, уже многое умеет и понимает. Он может самостоятельно передвигаться, начинает ходить, у него становится больше возможностей для познания окружающего мира. Следует убрать подальше мелкие предметы, а также все, что представляет опасность, так как малышу все интересно, и он пытается дотянуться буквально до всего, что ему попадается на пути.

Ребенок в этом возрасте начинает осваивать несложные игры. Родителям стоит обновить ассортимент игрушек, у ребенка должны появиться разных расцветок и размеров мячи, пирамидки, матрешки, конструкторы (крупные и яркие). Он кидает и ловит мяч, поднимает и подает предметы, пытается собирать и разбирать пирамидку, складывать кубики, повторяет движения взрослых, играет в «ладушки», «сороку» и т. д. В этот период ребенок начинает пользоваться карандашом, мелками, фломастером. Конечно, дети могут рисовать на всем, что им попадется (на обоях, на книгах, на документах), но родителям нужно постараться так обустроить пространство малыша, чтобы ему было где заняться творчеством. Например, повесить в его комнате доску для рисования мелками, установить небольшой мольберт. Заметим, что большой выбор детских мольбертов представлен здесь: http://tomas.by/t/molberty-i-etyudniki-5737/. Ребенок может рисовать также при купании на стенках ванны специальными мелками.

Малыш уже хорошо знает свое имя, имена мамы и папы, окружающих его родных. Он узнает себя в зеркале, на фотографиях. Знает и показывает части тела, знакомые предметы, игрушки, может изобразить, как мяукает кошка, лает собачка, мычит корова и т.д. Перелистывает страницы ярких журналов и книг, рассматривает фотографии, узнает на них своих родных.

Эмоционально реагирует на общение, выражает свои желания и потребности, начинает проявлять характер. Его невозможно заставить что-то сделать, если он этого не хочет. И не стоит этого делать. Настроение ребенка настолько переменчиво, что уже через некоторое время у него у самого возникнет желание сделать то, о чем его просили недавно.

На втором году ребенок уже осознанно повторяет за взрослым многие слова, узнает все новые и новые предметы, словарный запас его стремительно пополняется.

Внимание малыша привлекают яркие цвета, одежда, игрушки, книжки. На втором году с ребенком уже нужно заучивать небольшие стишки, он запоминает и пытается пересказывать сказки, которые ему читают родители, учится считать, называет знакомые предметы на картинках.

Ребенок с удовольствием выполняет танцевальные движения, улавливает ритм музыки, начинает подпевать. С ним уже можно разучивать небольшие песенки, сопровождаемые движениями, он с удовольствием повторяет движения за взрослым.